19/09/2026/
Hay actividades que parecen un puzle de infantil y aguantan hasta 6.º. Rellenar una silueta es...
El proyecto STEAMath se enmarca dentro del Plan de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Matemática, y nace con el objetivo de mejorar el aprendizaje del alumnado a través del uso significativo de recursos digitales y metodologías activas vinculadas al enfoque STEAM.
La iniciativa pone el foco en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, la resolución de problemas y la aplicación práctica de los contenidos curriculares, integrando la tecnología como una herramienta al servicio del aprendizaje.
STEAMath articula un repositorio digital de recursos educativos que facilita al profesorado el acceso, la creación y la reutilización de materiales didácticos adaptados a diferentes niveles y contextos educativos. De este modo, el proyecto contribuye a reforzar la competencia matemática del alumnado, promoviendo una enseñanza más innovadora, inclusiva y alineada con los retos actuales del sistema educativo.
Desarrollamos el razonamiento lógico, el cálculo y la resolución de problemas a través de situaciones reales y retos matemáticos que fomentan la comprensión profunda y el aprendizaje significativo.
Ponemos a disposición del profesorado un repositorio de recursos digitales interactivos, reutilizables y adaptados a distintos niveles, integrando la tecnología como apoyo al aprendizaje matemático.
Impulsamos metodologías participativas y colaborativas que sitúan al alumnado en el centro del proceso educativo, promoviendo la experimentación, la creatividad y la inclusión en el aula.
Hay actividades que parecen un puzle de infantil y aguantan hasta 6.º. Rellenar una silueta es...
